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      学校新闻

      千里取经 问道金陵

      ——记2019年广州二中教育集团初中德育骨干南京培训

      文章来源:作者: 发布时间:2019年12月05日 点击数: 字体:

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      南京,六朝古都,长江南岸的明珠,是苏浙那纵横交错的河流湖泊给了明珠最灵动的光泽。抬眼望,“秦淮水榭花开早",回头瞧,“红杏褪尽绿水人家绕”。那里的“六朝旧事如流水”,那里的“夜船吹笛雨潇潇”。南京用那上天赋予的水,勾勒出如梦如幻,如诗如画的江南美景。

      2019年11月28日至30日,我校教育集团初中德育骨干一行25人在李颖副校长的带领下来到古都南京进行培训学习。此行的第一站我们选取了闻名海内外的南京外国语学校。南京外国语学校是在周恩来总理直接关怀下于1963年创办的全国首批7所外国语学校之一。在历时50多年的办学过程中,南外坚持“以人为本”的核心办学理念,努力遵循教育教学的科学规律,积极开展全方位的素质教育,重视培养学生自我发展的主体意识和核心素养,尊重学生的个人特征和兴趣并努力发掘学生的内在潜力,不断提高办学质量,取得了骄人的成绩。南京外国语学校在强调勤、实、专、博学风的基础上,充分尊重学生的个性发展,营造民主、宽松、和谐、向上的教育教学氛围。

      在南外学生处主任王少林老师的带领下,我们参观了南外整洁舒适的校园,了解到了南外悠久的历史,令人骄傲的杰出校友以及引人敬佩的学术成就。我们还重点参观了南外特色“STEM+课程”实验室和江苏省模拟联合国课程基地之一的南外模联基地,分别听取了课程负责老师的STEM+课程介绍和高二学生代表的模联工作经验介绍。校园参观结束后,南外纪委书记吕燕老师热情接待了我们并对南外基本情况向我们做了介绍,随后听取了学生处主任王少林老师主题为《聚焦核心素养,培育时代新人》的德育工作介绍和心理学科吴蓉老师主题为《关注生命成长 滋养七彩心田》的心理健康教育工作讲座。王少林老师就教育理念和培养目标、校本德育课程的构建与实施、德育评价的多元与反思、德育队伍建设与管理和德育工作的努力方向这五个方面进行了详细的介绍,分享了南外近年的探索与实践成果,令各位参加培训的老师们称赞不已,获益匪浅;吴蓉老师则就南外开展心理健康教育的历史、遇到的困难、取得的成绩展开叙述,并与我校老师们进行了积极的互动交流,气氛热烈。

      经过休整之后,我们来到此行的第二站:南京外国语学校仙林分校。南京外国语学校仙林分校是南京市政府、南京市教育局为扩大优质教育资源于2002年创建的一所由南京外国语学??毓傻木哂卸嘀志贸煞莶斡氲墓煞葜菩滦兔癜旒乃扪?,其管理体制为董事会领导下的校长负责制。

      一进校门,映入眼帘的就是“顺其自然”的校训石,郝筱雯副校长向我们介绍到:学校充分尊重学生的个性发展,营造民主、进取、开放、创新的教育教学氛围,这是南外仙林人引以为自豪的校园文化。在随后的讲座里,我们也注意到学??沽朔岣欢嗖实幕疃?,为学生提供各种各样的机会,让学生各种能力得到锻炼,这是南外仙林校园特有的风景线??翁媒萄Ц母?、外语节、艺术节、读书节、科技节、体育节、远足活动、音乐会、学生会干部竞选、才艺展示、演讲会、辩论会等等,使学生们在学中“玩”,在“玩”中学,最大程度地实现了知和行的统一。学校制定了《理想教育纲要》,创建出 “目标理想,三力合一”、“目标卡”、“理想教育八条途径”和“生涯规划”等多种有效教育方法;学校高度重视课堂教学改革,探索出“学案引领、板块推进”的教学模式;学校在全国率先取消了班主任负责制,实行“班级教育小组制度”,充分调动全体教师教书育人的积极性,调动学生和家长参与班级建设的积极性,大大深化了班级管理体制改革,优化了学生素质;学校废除了 “三好”学生评比制度,对学生实行六个维度二十个项目的多元化评价体系;学?;怪贫恕赌贤庀闪址中0煅Хǖ洹?,受到教育部的高度评价。

      学习培训的最后一站是南京大学。南京大学是一所历史悠久、声誉卓著的百年名校。其前身是创建于1902年的三江师范学堂,此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立第四中山大学、国立中央大学、国立南京大学等历史时期,于1950年更名为南京大学。1952年,在全国高校院系调整中,南京大学调整出工学、农学、师范等部分院系后与创办于1888年的金陵大学文、理学院等合并,仍名南京大学。

      数学系王运来院长热情接待了我们一行,并带领我们游览了环境优美的南大校园。南京大学鼓楼校区闹中取静,远离了喧嚣浮躁,给人的印象是儒雅、厚重、大气,古老建筑意境与历史与校园气息与文化完美融合。在校园里穿行,处处皆风景,花木总关情。王院长带给我们的讲座也非常别出心裁,题目叫《南京大学高大上》,回顾南大百年历史,有过傲立潮头、高歌猛进的壮举,也承受过逆水行舟、风雨兼程的磨砺。而跨越世纪的春秋繁露、起承转合谱写成百十周年南京大学抑扬顿挫、跌宕起伏的壮美乐章。这出经典剧目的七个乐章分别是:南国之雄、京华廿载、大厦栋梁、学究天人、高于日月、大爱无疆、上下同心,取每章首字合起来便是“南京大学高大上”。两个多小时的讲座里,王院长旁征博引,既有理论概括,又有事实考据,用不同视角勾勒了百年南大如何走向今天、铸就辉煌的轨迹。

      《老子》有云:上善若水。南京倚水而建,依水而生,循水而成。南京的教育生态环境中也处处彰显着水的温存与宽厚,睿智与畅达。通过此次培训,学习和了解了三所院校在德育工作方面的成功、成熟的经验和取得的成果,进一步解放了思想、开拓了视野,起到了很好的借鉴和指导作用。问道金陵,获益匪浅。

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      2019年12月2日

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      参观南京外国语学校STEM+课程实验室

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      南京外国语学校高二学生介绍模拟联合国活动开展情况

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      南京外国语学校纪委书记吕燕老师介绍学校工作、学生处主任王少林老师做主题报告

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      郝筱雯副校长介绍南京外国语学校仙林分校校园文化建设情况及德育工作

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      老师们认真听取和记录报告信息

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      王运来院长做专题讲座:《南京大学高大上》

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      李颖副校长向南京大学、南京外国语学校、南京外国语学校仙林分校赠送学校纪念品

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      在南京外国语学校、仙林分校培训合影

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      在南京大学培训合影

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